lees
ook onze nieuws pagina,
dan weet u meteen wat er nieuw is op de site
op 14 maart 2005 werden we site van de
week van Pienternet
Vallende Bomen
Als een boom omvalt in een bos, en er
is niemand om het te horen, maakt hij dan wel een geluid?
Dezelfde vraag kunnen we stellen met betrekking
tot de opvang van (hoog)begaafde kinderen in het onderwijs. Als onze scholen
nauwelijks opvang voorzien voor begaafde kinderen (of de bestaande opvang
terugschroeven), betekent dat dan dat er geen begaafde kinderen zijn in
onze scholen? Als men op een school zonder screening van kinderen op hun
begaafdheid denkt geen enkel hoogbegaafd kind te hebben, is dat dan ook
zo?
Of is er gewoon niemand die kijkt?
Deze website wil een positieve bijdrage
leveren tot het bekomen van een betere opvang van kinderen, waarvan velen
nog steeds (onterecht) veronderstellen dat ze 'er wel vanzelf komen'.
En
we hebben goede hoop, want we zien de laatste jaren steeds meer initiatieven
op scholen die rekening houden met de eigenheid van hoogbegaafde kinderen.
Steeds meer ouders beginnen zich bewust te worden dat zij zelf een grote
rol te spelen hebben wat betreft het bepleiten van een correcte aanpak
voor hun kind. Steeds meer mensen uit het onderwijs, vaak mensen die hoogbegaafden
in hun eigen omgeving kennen, nemen initiatieven die hoogbegaafde kinderen
een betere tijd op school bezorgen. En steeds meer volwassenen zijn zich
er van bewust dat ouders van hoogbegaafde kinderen niet de pushers zijn
waarvoor ze vaak versleten werden, maar gewoon mensen die een oplossing
zoeken voor hun kind, zoals elke ouder het zou doen.
Wij willen met deze website een bescheiden
poging ondernemen om ouders, scholen en leerkrachten en al wie verder professioneel
of privé in contact komt met hoogbegaafde kinderen te helpen om
zoveel mogelijk kinderen en jongeren de jeugd en het onderwijs te geven
waar ze recht op hebben.
Wij bepleiten voor onze kinderen dat hen de kans wordt gegeven elke dag
iets nieuws te leren, ook op school.
Wij vragen dat men zich bij het gedrag en
de prestaties van onze kinderen, ook al zij niet aan de stereotype beeld
voldoen van de hoogpresterende hoogbegaafde die vanzelf door het leven
raast, de vraag stelt naar het waarom. Wij vragen dat onze kinderen
zich "gezien en aanvaard" eerder dan "onzichtbaar" of "lastig" kunnen
voelen op school.
Kernwoorden voor ons zijn hierbij: Begrip,
respect en een eigen aanpak, aangepast aan de geheel eigen manier van zijn
van hoogbegaafde kinderen en jongeren. En dat liefst op een voor de mensen
uit het onderwijs haalbare manier.
We hopen van u een reactie te krijgen!
Kijk alvast naar deze 10 mythes rond hoogbegaafdheid...
|