Belangrijk
rapport!
Het Belin-Blank Center (USA) rapporteerde in september 2004 met "A
Nation Deceived: How Schools Hold Back America's Brightest Students"
over de verschillende soorten versnelling waarmee men in de USA ervaring
heeft, en welke resultaten daarmee bereikt werden.
Het rapport bundelt informatie rond tientallen jaren ervaring met verschillende
vormen van versnelling.
Dit rapport, bijna 300 blz. in twee volumes (opgelet!:
u bent gewaarschuwd: 300 blz. en Engelstalig!), verzamelt alle wetenschappelijke
kennis die rond versnellen beschikbaar is. Het is volledig gratis te downloaden
op: nationdeceived.org. Dit kan
op deze pagina: nationdeceived.org/download.html
Passeren de revue: de voordelen, de nadelen, de mythes. En alle beweringen
worden gestaafd aan de hand van honderden studies verspreid over de laatste
50 jaar.
BELANGRIJKE OPMERKING: "acceleration" omvat niet enkel het
botweg "overslaan van een jaar", maar heel algemeen "an
educational intervention that moves students through an educational program
at a faster than usual rate or younger than typical age". In het rapport
worden 18 (!) vormen van versnelling opgesomd. De belangrijkste vormen
sommen wij op in: www.hoogbegaafdvlaanderen.be/06_HB_op_school/versnellen/versnellen_begrip.html
Even een kleine wegwijzer in het lange rapport:
- Op pagina 15 van volume 1 van bovengenoemd rapport vind je de 20 belangrijkste
besluiten uit de wetenschappelijke studies.
- Op pagina 127 van volume 2 vind je het "officiële standpunt"
van NAGC (gepubliceerd in 1992) m.b.t. versnelling.
|